Chicago ar putea elimina în curând poliția din școli

La începutul lunii ianuarie, știrile au început să facă vâlvă cu privire la raportul consilierului din Chicago, Nicholas Sposato, care a declarat jurnaliștilor că sistemul școlar al orașului analizează posibilitatea de a elimina toți polițiștii din licee.

Până în urmă cu doar câțiva ani, liceele publice din oraș primeau câte doi ofițeri de resurse școlare, dar în 2019, acestea au primit prerogativa de a decide dacă vor să îi păstreze sau nu.

Apoi, în ultimii câțiva ani, peste 20 de licee au votat pentru a elimina ambii SRO, aproximativ același număr a păstrat doar unul, iar 16 școli încă îi au pe amândoi. Dacă Sposato are dreptate, atunci sistemul de școli publice din Chicago va decide în curând dacă va elimina toți ofițerii rămași de la școlile care încă mai aleg să îi păstreze.

Chicago ar putea lua o decizie în acest sens înainte de sfârșitul lunii, până la sfârșitul anului sau poate nici măcar în viitorul apropiat. Dar, între timp, iată câteva gânduri despre ideea de a scoate ofițerii din școli.

Unii susțin că, atunci când polițiștii sunt prezenți în permanență la fața locului, este mai puțin probabil ca atmosfera școlară să fie pașnică. După cum susține un analist al Asociației Naționale pentru Educație,

„Forțele de ordine creează medii mai ostile, iar atunci când elevii percep că școlile lor sunt ostile, este mai puțin probabil ca ei să fie implicați în școală și, la rândul lor, să aibă rezultate mai slabe”.

Cu toate acestea, nimeni – de ambele părți ale dezbaterii – nu ar putea nega în mod rezonabil faptul că anumite școli vor fi nevoite ocazional să cheme poliția pentru a face față violenței pe care profesorii nu o pot gestiona singuri.

Așadar, problema nu este dacă poliția va fi vreodată în incinta școlii, ci mai degrabă cât de des va fi chemată. Acest lucru înseamnă că, pentru școlile din cartierele care se confruntă cu probleme în ceea ce privește relațiile dintre poliție și comunitate, polițiștii care ajung să apară la școală din când în când vor fi complet străini pentru copii, în locul polițiștilor pe care aceștia îi văd și îi cunosc de ani de zile în zona școlii.

Președintele Asociației directorilor și administratorilor din Chicago a susținut recent acest lucru; referindu-se la școlile fără prezența poliției, el a observat că „nu ai un SRO care să aibă relații. Trebuie să suni la 911. . . . Polițiștii care nu au relații cu copiii apar și este mai probabil să apară genul de interacțiune între polițiști și copii”.

Astfel, lipsa unui ofițer de poliție pe care elevii îl cunosc personal ar putea duce la înrăutățirea situației atunci când poliția este cu adevărat necesară.

Alții susțin că școlile cu poliție au tendința empirică de a raporta mai multe infracțiuni. (Ca să fim corecți, cercetările sunt încă neclare cu privire la faptul dacă, ca regulă generală, SRO-urile îmbunătățesc siguranța școlară. Aici este un studiu care a constatat o scădere a violenței în școlile gimnaziale cu SRO, dar aici este un studiu care a constatat că infracțiunile legate de droguri și arme sunt mai frecvente în școlile cu poliție prezentă).

Cu toate acestea, atunci când evaluăm aceste cercetări, este important să ne dăm seama că “numărul de infracțiuni” nu echivalează neapărat cu “siguranța școlii” – o școală cu o prezență polițienească ar putea foarte bine să raporteze mai multe infracțiuni decât o școală fără poliție pur și simplu pentru că acolo se află în permanență un ofițer de poliție.

Așadar, fiți prudenți atunci când citiți surse care pretind o cauzalitate dintr-o simplă corelație. După cum recunoaște deschis ultimul studiu menționat mai sus,

„ … infracțiunile înregistrate pot crește pur și simplu pentru că mai multe infracțiuni sunt detectate și înregistrate atunci când poliția este prezentă. Altfel spus, este posibil ca prezența SRO să nu influențeze nivelurile reale de comportament al elevilor, ci mai degrabă să crească probabilitatea ca un astfel de comportament, deja prezent, să fie înregistrat în mod oficial”.

În cele din urmă, totuși, chiar dacă prezența poliției în școli a făcut ca majoritatea mediilor școlare să devină ostile și mai violente, există întotdeauna excepții de la regulă. Rețineți că, în timp ce 24 de licee au eliminat prezența poliției, alte 24 au ales să păstreze un polițist la fața locului, iar alte 16 au ales să îi păstreze pe ambii ofițeri!

Evident, aceste școli consideră că beneficiile prezenței poliției depășesc costurile (dacă există) pentru mediul lor școlar sau pentru frecvența comportamentului turbulent cu care se confruntă. După cum a declarat presei directorul unui liceu din Chicago,

„Consider că o politică generală (SRO) pentru întregul district în ceea ce privește siguranța nu este cea mai bună”.

Deci, în cele din urmă, de ce nu poate fiecare școală să decidă ce este mai bine în propria situație? Acesta este un principiu pe care America l-a respectat în mod istoric: să stabilească reguli la cel mai mic nivel de guvernare care este echipat pentru a aborda problema.

Și de ce?

Pentru că, indiferent de câte școli se încadrează perfect într-o generalizare, va exista întotdeauna una care, în circumstanțe diferite, va fi mai degrabă afectată decât ajutată de aceasta.

Tribuna.US

Foto: Fred Moon/Unsplash