Brooklyn: Școala le spune copiilor să aleagă dacă sunt băieți, fete, amândouă, niciuna sau altceva

Părinții copiilor de 3-4 ani care urmează cursurile școlii PS 58 Carroll, finanțată de contribuabili, din Brooklyn, sunt îngroziți de noua programă anunțată recent, care îi va îndoctrina pe acești copii mici că își pot alege propriul gen, relatează PJ Media.

„Am fost un pic îngrozit”, a declarat tatăl unui preșcolar pentru New York Post. „Școala spune că încearcă să reducă rasismul și discriminarea. Pentru mine, școala le perpetuează, instigând la un sentiment de victimizare pe care copiii de 4 ani nu l-ar lua niciodată în considerare de unii singuri”.

Noul curriculum se bazează pe cele 13 principii ale mișcării Black Lives Matter, o mișcare anarhistă: justiție restaurativă, empatie, angajament devotat, diversitate, globalism, afirmare queer, afirmare transgender, valoare colectivă, intergeneraționalitate, familii negre, comunități negre, negri neapologetici, femei negre.

Pe data de 16 ianuarie, părinții au primit un email despre noul curriculum de la profesoara Rosy Clark.

„Sunt norocoasă să lucrez la această minunată școală, unde ne străduim să îi ajutăm pe elevi să înțeleagă lumea complexă din jurul lor și să gândească critic la modul în care pot participa la îmbunătățirea ei. Una dintre metodele prin care fac asta la clasa mea este explorarea celor 13 Principii ale Black Lives Matter”, a scris ea.

Cel de-al 6-lea principiu al Black Lives Matter este „afirmarea transgender”, care, scrie Clark, înseamnă „Fiecare persoană are dreptul să-și aleagă propriul gen, ascultându-și propria inimă și minte. Fiecare poate alege dacă este fată sau băiat, ambele sau nici unul, chiar altceva și nimeni nu poate alege pentru ei”.

Școala 58 Carrol din Brooklyn pare a fi cel mai mare coșmar al părinților atunci când vine vorba de îndoctrinarea politică a copiilor în nume diversității și acceptării.

Conform paginii de diversitate de pe website-ul școlii, lunar au loc întâlniri ale unui comitet pentru diversitate numit Justiție Socială, Toleranță, Respect, Incluziune, Diversitate, Echitate (STRIDE).

Potrivit acestei pagini, elevii de clasa a treia își pot scrie propriile basme după ce au studiat pentru prima dată „poveștile tradiționale europene și au observat stereotipurile care există în texte, inclusiv rolurile de gen și lipsa generală de diversitate descrisă prin personaje.

După ce sunt învățați cât de arhaice sunt poveștile tradiționale europene, acești elevi citesc și studiază „câteva basme și povești autentice de pe alte continente, care au scos cu adevărat la lumină multe dintre aceste stereotipuri”.

În timpul Lunii Istorice Negre, elevii de clasa a patra sunt învățați despre „realizările și suferința din America Colonială” și, bineînțeles, dedică timp tuturor lucrurilor negative ale colonizării și „efectele acesteia asupra pământurilor și oamenilor existenți”.

Prin urmare, asistăm la îndoctrinare și bigotism anti-alb înfășurate într-un steag curcubeu.

Tribuna Românească