California: Ciocniri între părinții armeni, hispanici și Antifa și consiliul școlar din cauza agendei LGBTQ

Foto: Captură video Los Angeles Times

Atmosfera a devenit tensionată săptămâna aceasta în exteriorul unei școli din California, unde consiliul de administrație discuta despre acțiunile de celebrare a lunii mândriei LGBT, părinții și activiștii luându-se la ceartă cu membrii Antifa mascați.

Confruntarea a avut loc în fața sediului Glendale Unified School District, unde părinții, mulți dintre ei din comunitățile armene și hispanice din acest oraș situat în Districtul Los Angeles, au criticat membrii consiliului de administrație pentru că au promovat o agendă pro-LGBTQ în rândul copiilor mici, informează Hank Berrien, Daily Wire.

Alți protestatari, printre care un bărbat în fustă și cu tocuri înalte, și-au exprimat sprijinul pentru agenda pro-Pride a Districtului, potrivit presei.

„Toți acești oameni falși [arătând spre mai multe persoane mascate din mulțime] vor pleca, iar noi vom vota eliminarea fiecăruia dintre voi [arătând spre consiliul de administrație al școlii]“, a avertizat un tată, potrivit The Daily Signal.

Subiectul a stârnit agitație în district în ultimele zile, mulți părinți, inclusiv cei din comunitățile etnice, scoțându-și copiii de la școală în semn de protest. Unele școli primare au înregistrat o rată de prezență de doar 40% pe 2 iunie, a relatat The Daily Signal.

În urma ședinței de marți, trei persoane au fost arestate în timp ce părinții s-au confruntat cu membrii Antifa purtând măști și bandane roz. Nu se știe cine a fost arestat, dar poliția din Glendale a declarat că suspecții „au depășit limitele unei adunări pașnice“ și a acuzat că anumiți „agitatori“ sunt vinovați de declanșarea confruntării din exteriorul instituției.

„Din nefericire, o mână de agitatori, din ambele tabere, au venit la proteste cu dorința clară de a face scandal și de a incita la violență, comițând în cele din urmă agresiuni fizice“, a precizat poliția din Glendale într-un comunicat.

„Ambele tabere au apelat la rețelele de socializare pentru a-și mobiliza susținătorii să se adune la sediul GUSD înaintea ultimei ședințe din anul școlar a consiliului de administrație“.

Părinții armeni nu au fost singura comunitate etnică care a protestat împotriva agendei LGBTQ+.

Citește și Cum putem stopa ideologia de gen din sistemul educațional

Părinții le-au spus membrilor consiliului de administrație din incintă și mass-mediei care relata despre altercațiile din exterior că se opun impunerii agendei pro-LGBTQ asupra copiilor.

„Introducerea unei programe adresate nivelului K-6 pe tema ideologiei de gen, acesta este lucrul la care ne opunem“, a declarat Any Torosyan, un părinte din Glendale, pentru KTLA.

„Am absolvit Glendale în ’96 și am două fiice“, a declarat un tată în fața consiliului.

„Fiicei mele îi este frică să se schimbe în vestiar pentru că știe că ar putea intra un băiat în încăpere. Când l-am întrebat pe director, acesta mi-a spus că nu există politici privind vestiarele comune“.

Un profesor care lucrează în district a declarat consiliului că elevii știu că sunt transgender încă de la vârsta de 3 ani și că sunt persecutați.

„Sunt, de asemenea, un membru al comunității care face mult voluntariat în sudul orașului Los Angeles și colaborez cu Spitalul de Copii din Los Angeles în privința unor grupuri mari de tineri queer/trans, așa că sunt la curent cu multe dintre traumele lor legate de sistemul hetero-normativ, iudeo-creștin, patriarhal, imperialist și capitalist care îi oprimă“.

„Recent, a circulat o dezinformare intenționată și dăunătoare cu privire la ceea ce se predă în districtul nostru și la modul în care ne deservim elevii“, a declarat Glendale Unified School District.

„Aceasta include dezinformare cu privire la programa școlară LGBTQIA+, educația sexuală și sprijinirea tinerilor transgender și a celor de gen non-conform“.

„Opțiunea de a nu participa e valabilă doar pentru anumite programe școlare, cum ar fi dezvoltare/maturizare și educație sexuală. Părinții/tutorele nu au dreptul de a-și retrage copilul de la nicio lecție pe tema persoanelor LGBTQ+ și istoriei acestora, în conformitate cu prevederile FAIR Act“, se precizează în declarație.

California FAIR Education Act a fost adoptat în 2011. Acesta prevede ca orele de istorie/științe sociale să includă lecții despre lesbiene, homosexuali, bisexuali și transgenderi americani în cadrul predării istoriei Californiei și a Statelor Unite.

Legislația California Healthy Youth Act a Departamentului de Educație din California, care a intrat în vigoare pe 1 ianuarie 2016, impune ca programa școlară K-12 să includă agenda LGBTQ.

„În procesul educativ trebuie să se recunoască și susțină faptul că oamenii au orientări sexuale diferite și, atunci când se discută sau se oferă exemple de relații și cupluri, trebuie să fie incluse și relațiile între persoane de același sex“, se precizează în respectivul act legislativ.

„De asemenea, elevii trebuie învățați despre gen, expresia de gen, identitatea de gen și trebuie explorată problema stereotipurilor de gen negative“.

Tribuna.US